大学生常见的心理问题
来源:工程管理系 发表时间:2014-09-22 10:45:47  字号:

 

当代大学生具有强烈的求知欲、强烈的情感需求和交友需求、强烈的参与社会各项活动的意识、强烈的独立意识和批评精神。大学生的这些心理特点决定了大学生的心理问题主要表现为成长发展中的困惑与矛盾。部分大学生进入大学后,因心理素质发展水平较低,对学校的环境、学习、生活适应不良,其中相当一部分大学生心理上经常感到紧张、矛盾、压力增加,并由此产生各种程度不同、表现各异的心理问题。其中较为常见的心理问题表现在以下几个方面。

1.环境应激

从高中升入大学,不能很好地融入大学生活、适应新环境。例如,不能适应大学的学习,一味应付考试,忽视能力的培养,学习效果不理想;不适应大学的授课方式,学习上常感到无从入手;不能很好地处理学习与其他活动的关系;不能正常地融入大学的校园生活等。另外,对社会上的各种复杂现象更是无法招架,无所适从。

2.自我认识失调

   大学阶段自我意识普遍显著增强,理想的自我总对现实的自我诸多挑剔,尤其一部分自我定位不准确的学生对过去的自我可能更会感到不满。

3.理想与现实的落差

成功的欲望与毅力、实力存在较大的反差,尤其是就读大学,常常感到自身的发展前途不符合理想,对将要从事的职业、就业情况不看好,有一种莫名的失落感。

  4.人格障碍

   由于家庭教育、学校教育的偏差,社会不良风气的影响,加上自身发展的不完善,一部分学生在人格上存在较大的缺陷,表现为自私自利、骄横任性、自大狂妄、追求享受、盲目攀比、无所事事等。

   5.人际关系障碍

   有些学生由于性格、气质的因素,自我封闭、孤僻,拙于言辞,与他人沟通不良,不善交际,缺少知心朋友,常感孤独寂寞、抑郁。有些学生则在人际交往中对他人过于苛求,难以相处。更有甚者,缺乏起码的文明习惯,无视他人,我行我素,如随地吐痰、乱扔纸屑、公共场所大声喧哗等。

   6.情绪与情感的困扰

   由于紧张、充满竞争的大学校园环境和不断加快节奏的社会环境的影响,也由于大学生自身具有的特定心理特征,许多学生情绪多变、冲动,容易急躁,对情绪控制力较弱,欢喜与悲伤、热情与冷漠两极分化明显,常因小事出现心理失衡,产生情绪波动,尤其是不能正确处理人际交往中的感情纠纷。

   7.恋爱与性心理适应不良

前者表现为向往与尝试恋爱的美好心愿与受到不正确爱情观、恋爱观的影响产生的恋爱心理矛盾状态;后者表现为缺乏科学的性知识以及正确的性态度、性行为,导致性冲动与性压抑的冲突从而引发性心理失衡。


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